Pädagogisch und andragogisch tätige Personen, die mit Studierenden oder Lernenden zusammenarbeiten und an zukunftsorientierten Lehrmethoden interessiert sind.
Nach dem Kurs können Sie:
die Methode Team-Based Learning (TBL) erklären und begründen
die einzelnen Schritte von TBL anwenden
passende Teams für eine TBL-Sequenz bilden
Lernprozesse aktiv begleiten
eigene TBL-Sequenzen unter Anleitung erstellen
Lernziele nach dem Backward Approach formulieren
Fallbeispiele nach den 4S-Kriterien entwickeln
Team Based Learning, E-Learning, Peer-Lernen, Reflexion, agile Didaktik
Für die Umsetzung im Praxisfeld sind mindestens zwei Teams à 5–7 Teilnehmenden erforderlich.
Kursbestätigung
1 Tag
08:30 bis 16:40 Uhr
CHF 260.–
Im Rahmen der Pflegeinitiative wurde ein Projekt zur Förderung von Berufsbildner:innen der OdA Gesundheit Bern bewilligt. Damit haben Sie die Möglichkeit, jährlich bis zu CHF 1'000.– für Weiterbildungen mit pädagogischem und/oder didaktischem Fokus zu beantragen. Dieses Angebot gilt voraussichtlich bis Ende 2028.
Wenn Sie sich gleichzeitig für den Einführungskurs «TBL kennenlernen» und den Vertiefungskurs «TBL konzipieren und anwenden» anmelden, profitieren Sie vom Kombi-Preis von CHF 850.– statt CHF 900.–.
Die Auswahl können Sie direkt im Anmeldeformular treffen.
Die Unterrichtsmethoden Team-Based Learning (TBL), Problem-Based Learning (PBL) und Case-Based Learning (CBL) setzen auf unterschiedliche Schwerpunkte im Lernprozess.
Ein Thema wird individuell vorbereitet, im Team überprüft und direkt auf komplexe, praxisnahe Aufgaben angewendet. Die Methode folgt einem klar strukturierten Ablauf und verbindet angeleitete mit zunehmend selbstständigen Lernphasen.
Als Lehrperson übernehmen Sie dabei die Rolle eines Facilitators und einer Fachexpertin oder eines Fachexperten.
Ein komplexes Problem bildet den Ausgangspunkt für einen längeren, weitgehend selbstgesteuerten Lernprozess. Dabei werden unterschiedliche Themenbereiche miteinander verknüpft.
Als Lehrperson übernehmen Sie dabei die Rolle einer Tutorin bzw. Moderatorin / eines Tutors bzw. Moderators.
Ein konkreter Fall veranschaulicht und vertieft ein Thema. Die Methode unterstützt den praxisnahen Transfer fachlicher Inhalte auf konkrete Situationen.
Als Lehrperson übernehmen Sie die Rolle einer Moderatorin und Fachexpertin bzw. eines Moderators und Fachexperten.
Hier finden Sie ergänzende Angebote und weiterführende Infos.
Dieser dreitägige Kurs ist Ihr idealer Anschluss an die Einführung zum Thema Team-Based Learning (TBL). Sie vertiefen Ihr vorhandenes Grundlagenwissen und erweitern Ihre Kompetenzen in der Konzeption und Anwendung von TBL. Für Lehrpersonen, die TBL professionell im Unterricht einsetzen wollen.
Als Berufsbildnerin und Berufsbildner in Lehrbetrieben sind Sie für die praktische Ausbildung der nächsten Generation von (Pflege-)Fachkräften zuständig. Sie führen sie in den Betriebsalltag ein und begleiten sie durch die Ausbildung sowie den Arbeits- und Berufsalltag.
