​Optimale Trainings- und Transfermöglichkeiten für Fachpersonen
des Gesundheitswesens

Das Skills-Center des Berner Bildungszentrums Pflege ist eine multidisziplinäre Bildungseinrichtung für Fachpersonen des Gesundheitswesens. Die Studierenden befinden sich in den Skills-Räumen in einer spitalspezifischen Infrastruktur und können
ihre pflegerischen Kompetenzen und Handlungsabläufe in authentischen Lernsituationen einüben. 

Am BZ Pflege haben Studierende seit 2012 die Möglichkeit, ihre berufsrelevanten motorischen, kommunikativen und kognitiven Fähigkeiten für das spätere Berufsleben als Fachexperten im Skills-Center praxisnah zu trainieren. Die Lernform «Skillstraining» bildet dabei einen integrativen Bestandteil in den Weiterbildungsangeboten am BZ Pflege.

Brücke zwischen Theorie und praktischem Alltag

Das Skills-Center macht es möglich, Studierende und Mitarbeitende in diejenigen beruflichen Fähigkeiten und Fertigkeiten einzuführen, die vom direkten Praxisbezug her nicht in ein theoretischesWeiterbildungskonzept passen, für die im betrieblichen Alltag aber die Zeit für eine systematische Einführung fehlt.

Das Skills-Center bietet einen institutionellen Rahmen, in welchem spezifische methodischdidaktische Lernumgebungen für den Kompetenzerwerb gestaltet werden können. Damit wird ein stressfreies Einüben von pflegerischen Kompetenzen und Handlungsabläufen möglich, das in authentischer Umgebung, aber fern vom Patienten stattfindet.

Infrastruktur und Ausstattung

Das Skills-Center besteht aus mehreren Skills-Räumen unterschiedlicher Grösse (von 30 m2 bis 170 m2) und aus Räumlichkeiten wie PC-Schulungsraum, Umkleideraum, Lehrmaterialraum, Medizingeräteraum, Dekontaminations- und Dozentenraum. Es verfügt über eine spitalspezifische Infrastruktur für OP, Anästhesie, Intensivmedizin, Notfallversorgung, Spitalzimmer und Ambulatorium.

Alle Skills-Räume verfügen über echte Medizinalgasstationen.

Die Skills-Räume werden stets den individuellen Ansprüchen und Bedürfnissen der darin lernenden Berufsgruppe angepasst.

Lehr-/Lernmaterial und Lernmedien

Zur Unterstützung des Lernens und zur Förderung von Kompetenzen dienen medizintechnische Geräte, Übungsmodelle und Simulatoren wie zum Beispiel:

• Frühdefibrillatoren, Respiratoren

• Simulationsdummy für verschiedenste Wiederbelebungsszenarien (Basic Life Support,

• ab 2014 «Advanced Cardiac Life Support»)

• Medizinische Geräte für Simulationsszenarien am Herz- und Kreislaufsystem

• Phantome für das Atemwegsmanagement, Maskenbeatmung, endotracheale Intubation, Larynxmaske

• Phantome für das Eintrainieren von Handlungsabläufen und Hygieneprinzipien

• (z.B. Venenpunktion, Intubation, Katheterisierung)

• Transfersysteme für Notfallszenarios

• Filmclips, Videos, Fachbücher
  
  Zusätzlich wird mit computergestützten Lernmethoden gearbeitet (E-Learning und Blended Learning).

Fachexpertise vor Ort

Die Anleitung der Studierenden geschieht durch Fachexperten, geschulte Tutorinnen und Tutoren oder Personen mit Spezialausbildungen. Bei der Demonstration steht die Anwendung und Vermittlung von «State-of-the-art»-Fachwissen im Zentrum.